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Über New Paradigms and Recurring Paradoxes in Education for Citizenship

Scholars in international comparative education are calling for a new paradigm - a multi-level qualitative analysis of cross-national data. In response, this volume demonstrates the application of a multi-level analysis to qualitative data, based on case studies on civic education in 24 countries.

Sprache:
Englisch

ISBN:
9780762308217

Verlag:
Emerald Publishing Limited

Einband:
Gebundene Ausgabe

Seitenzahl:
308

Veröffentlicht:
14. August 2002

Abmessungen:
156x234x19 mm.

Gewicht:
609 g.

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Scholars in international comparative education are calling for a new paradigm - a multi-level qualitative analysis of cross-national data. In response, this volume demonstrates the application of a multi-level analysis to qualitative data, based on case studies on civic education in 24 countries.

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New Paradigms and Recurring Paradoxes in Education for Citizenship

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