Nielinearna fenomenologia fizyczna poprzez przes¿uchanie

Celem jest wprowadzenie do programu Physics Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) badania elementarnych aspektów nieliniowej fenomenologii fizycznej (NPL), z wykorzystaniem techniki zadawania pytä oraz wykorzystania wahad¿a (systemu dynamicznego) do jej realizacji. Dzi¿ki temu zamierzamy stworzy¿ platform¿ dydaktyczn¿, która pozwoli przysz¿ym nauczycielom fizyki z IChF zbli¿y¿ si¿ do nauczania FNL, pozwalaj¿c nauczaniu przedmiotów podstawowych FNL osi¿gn¿¿ poziom wenezuelskiego szkolnictwa ¿redniego.Korzy¿ci¿ z wprowadzenia nauki FNL w klasach szkó¿ ¿rednich jest stymulowanie, aktywowanie i rozumienie skutków tych zjawisk, co jest bardzo przydatne, aby przyczyni¿ si¿ do znacz¿cego wk¿adu w zrozumienie du¿ej cz¿¿ci zachowä natury, które przejawiaj¿ si¿ w sposób nieliniowy i z fizyk¿ tradycyjnie nauczan¿ w klasach jest cäkowicie ignorowane.