Novas estratégias de inovação para aprender inglês

Este texto convida-nos a repensar o nosso trabalho como professores e a envolver novas actividades, dinâmicas e estratégias no âmbito do ensino do inglês a uma população competitiva mas ao mesmo tempo agitada como é a dos adolescentes, uma vez que, como sabemos, em alguns casos estes alunos não se sentem motivados para aprender uma segunda língua e por isso é mais complicado para o professor motivar os seus alunos para a aprendizagem da língua; por isso é necessário propor novas estratégias para melhorar tanto o trabalho do professor como o espaço de aprendizagem do aluno.