O portefólio como instrumento de avaliação para reforçar a aprendizagem e o desenvolvimento

A articulação do Ensino Básico centra-se nos processos de aprendizagem dos alunos, respondendo às suas necessidades específicas para terem escolas mais bem preparadas e para melhorarem as competências que permitam o seu desenvolvimento pessoal, como resultado de uma transformação no mundo atual, reflecte-se no currículo de 2011 e representa um grande desafio de melhoria contínua com o qual convergem na educação e é responsável por uma educação de qualidade para o século XXI, onde as necessidades de aprendizagem não são as mesmas de antes, razão pela qual se observaram ajustes amplamente significativos com referência aos anteriores. Neste contexto, a abordagem formativa da avaliação torna-se um aspeto substantivo para a melhoria do processo nos três níveis de ensino básico.