Ocenka wliqniq social'nyh setej na uspewaemost' uchaschihsq

Dannaq kniga byla prowedena dlq ocenki wliqniq social'nyh media na akademicheskuü deqtel'nost' studentow s cel'ü wyqsnit', suschestwuet li znachitel'naq swqz' mezhdu social'nymi media i akademicheskoj deqtel'nost'ü studentow. Chetyre issledowatel'skih woprosa i chetyre gipotezy byli ispol'zowany dlq prowedeniq dannogo issledowaniq; (6 317) studentow ochnoj i zaochnoj form obucheniq i (324) prepodawatelej Federal'nogo politehnicheskogo instituta sostawili naselenie dannogo issledowaniq. Dlq otbora respondentow ispol'zowalis' metody mnogostupenchatoj, stratificirowannoj i prostoj sluchajnoj wyborki; wyborka iz 400 respondentow byla otobrana po formule Taro Yamane (1964). Dlq dostizheniq osnownoj celi i zadach dannogo issledowaniq ispol'zowalsq metod oprosa (kotoryj predpolagaet ispol'zowanie ankety). Dlq issledowaniq byli izucheny neskol'ko literaturnyh istochnikow po social'nym media, razrabotana anketa s pqtiball'noj shkaloj ocenki tipa Lajkerta. Dlq analiza demograficheskih dannyh respondentow ispol'zowalas' opisatel'naq statistika: podschet chastot i procent, a dlq prowerki gipotez issledowaniq ispol'zowalsq kriterij hi-kwadrat (x2). Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto social'nye media okazywaüt znachitel'noe wliqnie na akademicheskuü uspewaemost' studentow.