Große Auswahl an günstigen Büchern
Schnelle Lieferung per Post und DHL

Od ideologii pa¿stwowej do reformy programowej

Über Od ideologii pa¿stwowej do reformy programowej

Celem tego badania jest analiza zmian programowych w dziedzinie edukacji naukowej na poziomie podstawowym w okresie Atatürka (1919-1938) z Y¿ld¿ran "Hierarchiczny model czynników wp¿ywaj¿cych na programy nauczania (2006)". Zgodnie z tym modelem, ideologia pästwa i polityka wp¿ywaj¿ na polityk¿ edukacyjn¿, a te wp¿ywaj¿ na filozofi¿ edukacyjn¿ le¿¿c¿ u podstaw programów nauczania w epoce. Poprzez wykorzystanie zarówno historycznych i jako¿ciowych analiz, doszli¿my do wniosku, ¿e ideologia pästwa w tym okresie zostäa utworzona przez sze¿¿ zasad Atatürka: Republikanizm, Nacjonalizm, Populizm, Etatisme, Laicyzm i Reformizm (Rewolucjonizm). Polityka edukacyjna by¿a narodowa, racjonalna, pragmatyczna, egalitarna i humanistyczna. Filozofi¿ edukacyjn¿ by¿ pragmatyzm Johna Deweya w jego koncepcji edukacji progresywnej. Trzy programy nauczania z lat 1924, 1926 i 1936 opieräy si¿ na teorii uczenia si¿ przez do¿wiadczenie, a metodami nauczania by¿y obserwacja, badanie i eksperymentowanie.

Mehr anzeigen
  • Sprache:
  • Polnisch
  • ISBN:
  • 9786203396430
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 320
  • Veröffentlicht:
  • 9. Februar 2023
  • Abmessungen:
  • 150x20x220 mm.
  • Gewicht:
  • 495 g.
  Versandkostenfrei
  Versandfertig in 1-2 Wochen.
Verlängerte Rückgabefrist bis 31. Januar 2025

Beschreibung von Od ideologii pa¿stwowej do reformy programowej

Celem tego badania jest analiza zmian programowych w dziedzinie edukacji naukowej na poziomie podstawowym w okresie Atatürka (1919-1938) z Y¿ld¿ran "Hierarchiczny model czynników wp¿ywaj¿cych na programy nauczania (2006)". Zgodnie z tym modelem, ideologia pästwa i polityka wp¿ywaj¿ na polityk¿ edukacyjn¿, a te wp¿ywaj¿ na filozofi¿ edukacyjn¿ le¿¿c¿ u podstaw programów nauczania w epoce. Poprzez wykorzystanie zarówno historycznych i jako¿ciowych analiz, doszli¿my do wniosku, ¿e ideologia pästwa w tym okresie zostäa utworzona przez sze¿¿ zasad Atatürka: Republikanizm, Nacjonalizm, Populizm, Etatisme, Laicyzm i Reformizm (Rewolucjonizm). Polityka edukacyjna by¿a narodowa, racjonalna, pragmatyczna, egalitarna i humanistyczna. Filozofi¿ edukacyjn¿ by¿ pragmatyzm Johna Deweya w jego koncepcji edukacji progresywnej. Trzy programy nauczania z lat 1924, 1926 i 1936 opieräy si¿ na teorii uczenia si¿ przez do¿wiadczenie, a metodami nauczania by¿y obserwacja, badanie i eksperymentowanie.

Kund*innenbewertungen von Od ideologii pa¿stwowej do reformy programowej



Willkommen bei den Tales Buchfreunden und -freundinnen

Jetzt zum Newsletter anmelden und tolle Angebote und Anregungen für Ihre nächste Lektüre erhalten.