Orientation et Bonne Gouvernance à l¿ESU en RD Congo

« ¿Longtemps considérée comme un simple aspect¿voire un sous-produit¿de la psychologie ou du conseil, depuis une vingtaine d¿années l¿Orientation Scolaire et Professionnelle se précise, devient un champ spécifique de recherche et surtout d¿intervention¿ » (J. Limoges, 1994). Cet ouvrage scrute la spécificité du champ de l¿Orientation et fait le monitoring sur l¿accès du personnel scientifique à la fonction académique à l¿Enseignement Supérieur et Universitaire en RD Congo. Il s¿agit de la publication des résultats de recherche réalisé pour l¿obtention d¿un DEA en droits humains à la Chaire Unesco de l¿Université de Kinshasa(2010). Par cette publication, l¿auteur tente de répondre à une question dont la substance se trouve dans la « Déclaration Mondiale de l¿ESU : vision et actions » (UNESCO, 1998): « L¿accès à la profession académique dans l¿enseignement supérieur et universitaire devrait être fondé exclusivement sur les qualifications académiques, la compétence et l¿expérience voulues, il devrait être ouvert à tous les citoyens sans discrimination aucune » (Unesco).