ORIGAMI KAK MEZhDISCIPLINARNAYa STRATEGIYa

V dannom issledowanii rassmatriwaütsq nawyki prostranstwennogo myshleniq w ramkah mezhdisciplinarnoj strategii s primeneniem STEAM-podhoda s ispol'zowaniem tehniki origami, kotoraq sposobstwuet didakticheskomu perehodu ot konkretnogo k abstraktnomu. Osnownaq cel' zaklüchalas' w tom, chtoby sposobstwowat' razwitiü nawykow prostranstwennogo myshleniq na osnowe podhoda "nauka o slozhnosti" w tret'em klasse w municipalitete Nataga. Byli sformirowany dwe gruppy - gorodskaq i sel'skaq, w kotoryh prowodilis' predwaritel'nyj i posleduüschij testy, a takzhe anketirowanie. Krome togo, on sam razrabotal desqt' zanqtij po mezhdisciplinarnoj strategii s kazhdoj gruppoj w techenie treh mesqcew.Nakonec, my predstawlqem analiz, kotoryj pokazywaet razwitie i aktual'nost' strategii bez diskriminacii geograficheskih rajonow, nawyki, menee razwitye w wyborke i bolee ukreplennye w rezul'tate primeneniq tehniki origami. Krome togo, praktika origami stanowitsq potencial'no poleznym resursom dlq obucheniq, legko wnedrqemym w klassnuü rabotu, imeüschim swoi preimuschestwa dlq praktiki i prisuschuü emu cennost' kak igrowogo instrumenta.