Pedagogin¿ komunikacija k¿no kult¿ros veikloje

¿ios knygos mokslin¿ naujum¿ sudaro tiek Lietuvoje, tiek u¿sienyje dar mäai nagrin¿jama komunikacin¿ kompetencija gimt¿ja kalba k¿no kult¿ros veikloje vidurin¿je mokykloje bei rengiant b¿simuosius k¿no kult¿ros ir sporto specialistus auk¿tosiose mokyklose. Aktualizuojant komunikacin¿s kompetencijos gimt¿ja kalba svarb¿ ugdomosios s¿veikos s¿lygomis, atskleid¿iamas ne tik pradini¿ klasi¿ ir k¿no kult¿ros mokytoj¿, bet ir student¿ ¿ b¿sim¿j¿ k¿no kult¿ros specialist¿ ¿ po¿i¿ris ¿ kalbos kult¿r¿, savo gimtosios kalbos tobulinim¿. Daug vietos knygoje skiriama pradini¿ klasi¿ ir k¿no kult¿ros mokytoj¿ nuostatoms d¿l komunikacijos aptarti bei jas lemiantiems veiksniams atskleisti. Ypä i¿ry¿kinamas mokytoj¿ ir mokini¿ kalb¿jimas per k¿no kult¿ros pamokas konfliktin¿mis situacijomis, nagrin¿jami jaunesniojo mokyklinio am¿iaus vaik¿ kalb¿jimo ypatumai, norima ¿¿velgti b¿sim¿j¿ k¿no kult¿ros ir sporto specialist¿ komunikacin¿s kompetencijos pl¿tojimo galimybes.