Pièce à Texte sur le Monument et un

Nous pouvons ressentir une sorte de partage universel, bien que le monde soit sûrement un large éventail de sociétés ayant des intérêts, des coutumes ou des pratiques, ainsi que des normes et des objectifs sociétaux différents. L'un de ces domaines, mis en évidence au fil des ans, serait probablement devenu rare dans le monde de l'évaluation des collèges et des universités. Au-delà de l'échelle limitée de la pratique nationale pour classer les institutions ou les programmes, une trajectoire de transformation sur la mondialisation et la sensibilisation croissante tendant à une communauté omniprésente sur les juridictions a évidemment contribué à apporter le service de l'évaluation de l'éducation. Elle apparaît désormais comme nécessaire et informative pour le public ou les acteurs intéressés comme les fonctionnaires, les administrateurs et les professeurs de l'enseignement supérieur, ainsi que les parents et les étudiants. Au crépuscule du nouveau millénaire, ARWU, initié par l'université des transports de Shanghai et en collaboration avec des groupes d'experts travaillant dans une société de conseil basée à Hong-Kong, a lancé une nouvelle activité de classement des collèges et universités (CU) du monde.