Postawa uczniów szkó¿ ¿rednich wobec warto¿ci moralnych

Dzi¿ ¿yjemy w ¿wiecie pe¿nym wyzwä i potrzebujemy umiej¿tno¿ci ¿yciowych, aby sobie z nimi poradzi¿. To w¿änie z powodu tych zmian i wyzwä szybko rozwijaj¿cego si¿ spo¿ecze¿stwa, edukacja w zakresie umiej¿tno¿ci ¿yciowych jest wänym aspektem w realnych sytuacjach ¿yciowych. To w¿änie z powodu tych zmian i wyzwä, przed którymi stoj¿ dzisiejsze czasy, zwi¿zanych z rosn¿cym bezrobociem, ubóstwem, nierówno¿ci¿, przemoc¿ i niszczeniem ¿rodowiska, potrzebne s¿ wi¿ksze umiej¿tno¿ci, zdolno¿ci i potencjä twórczego rozwi¿zywania problemów. Znaczenie rozwoju umiej¿tno¿ci i potencjäu osobistego staje si¿ istotne, gdy przysz¿o¿¿ jest niepewna. Umiej¿tno¿ci ¿yciowe to kategoria umiej¿tno¿ci mi¿kkich, które s¿ potrzebne do skutecznego radzenia sobie z wyzwaniami ¿ycia codziennego, zarówno osobistego, jak i zawodowego. Obejmuj¿ one zdolno¿¿ do wyznaczania i osi¿gania celów, podejmowania decyzji, rozwi¿zywania problemów i efektywnego zarz¿dzania swoim czasem. Umiej¿tno¿ci ¿yciowe to te mi¿kkie umiej¿tno¿ci, które w du¿ej mierze zale¿¿ od jednostki. Raz opanowane, umiej¿tno¿ci ¿yciowe pomagaj¿ cz¿owiekowi w kädym aspekcie jego ¿ycia. Na przyk¿ad osoba, która jest asertywna, b¿dzie lepszym i skuteczniejszym komunikatorem i b¿dzie cieszy¿ si¿ lepszymi relacjami mi¿dzyludzkimi w miejscu pracy, w rodzinie i z przyjació¿mi.