Praktika obrazowatel'nogo nadzora

Cel' dannoj raboty ¿ ponqt' wzaimoswqz' mezhdu praktikoj obrazowatel'nogo nadzora (PEP) i otnosheniem uchitelej k posescheniü klassa (VC). Issledowanie pokazalo, chto, wo-perwyh, blagopriqtnye dlq resheniq ob#ekta VK PDL, takie kak ispol'zowanie izwestnoj uchitelqm setki nablüdeniq i predostawlenie sootwetstwuüschih sowetow, sposobstwuüt ob#qsneniü polozhitel'nogo otnosheniq uchitelej k VK. Vo-wtoryh, äto pokazalo, chto PDL, sposobstwuüschie udowletworeniü mezhlichnostnyh otnoshenij, takie kak wowlechenie uchitelej w organizaciü VK, obmeny mezhdu rukowoditelqmi i uchitelqmi pered deqtel'nost'ü i uwazhenie k praktike s tochki zreniq mezhlichnostnyh otnoshenij, sposobstwuüt ob#qsneniü polozhitel'nogo otnosheniq uchitelq po otnosheniü k VK. V-tret'ih, issledowaniq pokazali, chto motiwaciq PDL, takaq kak soblüdenie srokow predostawleniq informacii i peredachi otchetow o VK, ocenka uspehow uchitelej, uchet kontexta kritiki, sposobstwuüt ob#qsneniü polozhitel'nogo otnosheniq uchitelej k VK.