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Praxisdokumentation. Projekt Schule und Jugendhilfe

Über Praxisdokumentation. Projekt Schule und Jugendhilfe

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Veranstaltung: Projekt Schule ¿ Jugendhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit wird zunächst die Praktikumsstätte vorgestellt und auf ihren Aufbau sowie das zugrunde liegende pädagogische Konzept und das Leitbild eingegangen, um im Anschluss den Verlauf des Praktikums und die ausgeführten Tätigkeiten dazustellen. Darauf aufbauend werde ich meine eigene Rolle als Praktikantin reflektieren, gleichfalls wird anhand einer Situationsbeschreibung in meinen gewählten Schwerpunkt eingeführt. Dieser Schwerpunkt wird nachfolgend aus fachlicher und reflexiver Perspektive beleuchtet, analysiert und ausgewertet. Schließlich wird eine abschließende Einschätzung vorgenommen und es werden weitere Perspektiven für die Schulsozialarbeit, aber auch mich persönlich in diesem Feld aufgezeigt.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783346562500
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 20
  • Veröffentlicht:
  • 18. Januar 2022
  • Ausgabe:
  • 22001
  • Abmessungen:
  • 148x2x210 mm.
  • Gewicht:
  • 45 g.
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Beschreibung von Praxisdokumentation. Projekt Schule und Jugendhilfe

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Veranstaltung: Projekt Schule ¿ Jugendhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit wird zunächst die Praktikumsstätte vorgestellt und auf ihren Aufbau sowie das zugrunde liegende pädagogische Konzept und das Leitbild eingegangen, um im Anschluss den Verlauf des Praktikums und die ausgeführten Tätigkeiten dazustellen. Darauf aufbauend werde ich meine eigene Rolle als Praktikantin reflektieren, gleichfalls wird anhand einer Situationsbeschreibung in meinen gewählten Schwerpunkt eingeführt. Dieser Schwerpunkt wird nachfolgend aus fachlicher und reflexiver Perspektive beleuchtet, analysiert und ausgewertet. Schließlich wird eine abschließende Einschätzung vorgenommen und es werden weitere Perspektiven für die Schulsozialarbeit, aber auch mich persönlich in diesem Feld aufgezeigt.

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