Preparación y actitudes de los profesores de primaria hacia los niños con LD

Preparación y actitudes de los profesores de enseñanza primaria ante la enseñanza de niños con dificultades de aprendizaje ofrece una explicación esencial sobre cuestiones relativas a la definición, las características, la comorbilidad, la prevalencia, la etiología, el tratamiento, la identificación y la clasificación de los niños con dificultades de aprendizaje. La discusión de estos temas permitirá a los educadores, a los profesores en formación y a los profesores en ejercicio comprender a los alumnos con dificultades de aprendizaje y reflexionar ampliamente sobre las estrategias utilizadas en la gestión de las dificultades a menudo asociadas a las dificultades de aprendizaje.