Programmes scolaires et réformes dans le réseau municipal de São Paulo

Cette recherche vise à déterminer dans quelle mesure le programme scolaire mis en ¿uvre dans les écoles municipales de São Paulo a garanti ou non le droit des élèves à l'éducation sur la base du concept de justice scolaire. L'étude est basée sur un examen historique des réformes du curriculum au Brésil et, plus spécifiquement, dans la municipalité de São Paulo, visant les premières années de l'enseignement primaire, qui ont conduit à la création du document d'orientation du curriculum pour le réseau.