Psicología del desarrollo en la educación musical: Cuando ¿ev¿ík se encuentra con Gagné

Este estudio examina una relación hipotetizada entre un material didáctico de educación musical instrumental y una teoría del aprendizaje tal y como podría darse en el marco más amplio de la investigación en psicología educativa y práctica musical. La metodología del violín de Otakar ¿ev¿ík y la teoría del aprendizaje de Gagné se emplean como los dos elementos básicos de investigación, y su impacto en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes se explora a través de un experimento. Los resultados presentan un vínculo activo entre ambos, y sugieren además un efecto psicológico del material didáctico en el producto musical final.