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Qualidade ambiental interna em ambientes de ensino

Qualidade ambiental interna em ambientes de ensinovon Ruan Eduardo Carneiro Lucas Sie sparen 15% des UVP sparen 15%
Über Qualidade ambiental interna em ambientes de ensino

A Qualidade Ambiental Interna (QAI) é um termo utilizado para definir estudos holísticos acerca das variáveis ambientais em ambientes fechados. Esses estudos permitem uma avaliação mais precisa e completa acerca das condições existentes. Essa temática tornou-se relevante em ambientes de ensino pois comprovou-se uma associação com o desempenho dos estudantes. Em função disso, o presente estudo visa compreender como a Qualidade Ambiental Interna (QAI) vem sendo analisada ao longo dos anos nos ambientes de ensino. A QAI ficou restrita ao entendimento das principais áreas ambientais: térmica, acústica, lumínica e de qualidade do ar. Para atingir o objetivo, utilizou-se uma revisão sistemática da literatura. Logo, a amostra final indicou que se trata de uma temática em constante atualização, que apresenta um grande número de estudos na Europa e na Ásia. Entretanto, apresenta uma escassez de estudos que associem as áreas ambientais com o desempenho dos estudantes. Além disso, identificou-se uma lacuna quando se trata da influência conjunta das áreas ambientais no desempenho dos estudantes.

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  • Sprache:
  • Portugiesisch
  • ISBN:
  • 9786139783823
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 52
  • Veröffentlicht:
  • 28. Mai 2019
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 96 g.
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Beschreibung von Qualidade ambiental interna em ambientes de ensino

A Qualidade Ambiental Interna (QAI) é um termo utilizado para definir estudos holísticos acerca das variáveis ambientais em ambientes fechados. Esses estudos permitem uma avaliação mais precisa e completa acerca das condições existentes. Essa temática tornou-se relevante em ambientes de ensino pois comprovou-se uma associação com o desempenho dos estudantes. Em função disso, o presente estudo visa compreender como a Qualidade Ambiental Interna (QAI) vem sendo analisada ao longo dos anos nos ambientes de ensino. A QAI ficou restrita ao entendimento das principais áreas ambientais: térmica, acústica, lumínica e de qualidade do ar. Para atingir o objetivo, utilizou-se uma revisão sistemática da literatura. Logo, a amostra final indicou que se trata de uma temática em constante atualização, que apresenta um grande número de estudos na Europa e na Ásia. Entretanto, apresenta uma escassez de estudos que associem as áreas ambientais com o desempenho dos estudantes. Além disso, identificou-se uma lacuna quando se trata da influência conjunta das áreas ambientais no desempenho dos estudantes.

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