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Relatório do Grupo Temático sobre Interprofissionalidade

Über Relatório do Grupo Temático sobre Interprofissionalidade

O objectivo deste relatório é estabelecer um conceito para a educação interprofissional, incluindo recomendações para competências e objectivos de formação comuns a todas as profissões envolvidas em práticas colaborativas. Propõe igualmente recomendações metodológicas para a transmissão de conteúdos pedagógicos (módulos interprofissionais, aprendizagem em equipa) que têm em conta os materiais existentes a nível universitário, mas também a sistemática e os materiais válidos para os níveis secundário e superior, bem como as diferentes competências, responsabilidades e requisitos legais em vigor (LPMéd, LHES, LFPr, etc.). Estas recomendações podem ser integradas nos currículos e nos objectivos da formação académica dos médicos. No entanto, também têm em conta os mesmos critérios para a formação de base dos profissionais de saúde que trabalham com eles de forma interprofissional. Este conceito representa um primeiro passo para a introdução estruturada e coordenada da IAC no ensino médico universitário e na formação das profissões da saúde.

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  • Sprache:
  • Portugiesisch
  • ISBN:
  • 9786205941010
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 80
  • Veröffentlicht:
  • 27. April 2023
  • Abmessungen:
  • 150x5x220 mm.
  • Gewicht:
  • 137 g.
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Beschreibung von Relatório do Grupo Temático sobre Interprofissionalidade

O objectivo deste relatório é estabelecer um conceito para a educação interprofissional, incluindo recomendações para competências e objectivos de formação comuns a todas as profissões envolvidas em práticas colaborativas. Propõe igualmente recomendações metodológicas para a transmissão de conteúdos pedagógicos (módulos interprofissionais, aprendizagem em equipa) que têm em conta os materiais existentes a nível universitário, mas também a sistemática e os materiais válidos para os níveis secundário e superior, bem como as diferentes competências, responsabilidades e requisitos legais em vigor (LPMéd, LHES, LFPr, etc.). Estas recomendações podem ser integradas nos currículos e nos objectivos da formação académica dos médicos. No entanto, também têm em conta os mesmos critérios para a formação de base dos profissionais de saúde que trabalham com eles de forma interprofissional. Este conceito representa um primeiro passo para a introdução estruturada e coordenada da IAC no ensino médico universitário e na formação das profissões da saúde.

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