Revista Dialogue,Aprendizaje virtual asíncrono y motivación de los alumnos

Hoy en día, la enseñanza y el aprendizaje del inglés se consideran cuestiones globales, y se han realizado diversos estudios para encontrar cuestiones prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de esta lengua. Los investigadores han analizado diversos factores como eficaces en la enseñanza y el aprendizaje del inglés como segunda lengua (ESL) y del inglés como lengua extranjera (EFL). De hecho, el concepto de motivación de los alumnos de EFL/ESL se identifica como un factor notablemente eficaz. Los alumnos desmotivados no pueden mejorar sus conocimientos lingüísticos debido a su falta de compromiso con el aprendizaje. El presente libro pretendía investigar el efecto del DJ en la motivación de los estudiantes de EFL. Además, se ofreció al DJ un entorno de aprendizaje virtual asíncrono.