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Seht mal, was ich kann! Lern- und Spielanlässe für Kinder unter 3

Über Seht mal, was ich kann! Lern- und Spielanlässe für Kinder unter 3

Kleine Kinder lernen, indem sie Erfahrungen mit den Dingen aus unserem Alltag machen. Wie lässt sich dieser Grundsatz des heuristischen Lernens in der Praxis von Krippe, Kita oder Tagespflege umsetzen? Dieses Buch erläutert ausführlich, auf welche Weise Kleinkinder in einer anregenden Umgebung selbstständig lernen, indem sie spielen und Dinge um sich herum untersuchen. Einprägsame Texte und umfangreiche Bildserien unterstreichen, dass Kleinkinder keine herkömmlichen Angebote brauchen, sondern einen gut durchdachten Alltag voller Erfahrungsmöglichkeiten, in dem sie uns immer wieder zeigen, was sie können!In diesem Buch erfahren Sie:. Welche Alltagsmaterialien wir den Kindern zur Verfügung stellen. Was Kinder bei den "elementaren Experimenten" erfahren. Wie wir typische Tagessituationen im Alltag der Kleinen gestalten können, um dieses Lernen zu ermöglichen

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783942334211
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 92
  • Veröffentlicht:
  • 1 Januar 2012
  • Abmessungen:
  • 210x12x297 mm.
  • Gewicht:
  • 580 g.
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Beschreibung von Seht mal, was ich kann! Lern- und Spielanlässe für Kinder unter 3

Kleine Kinder lernen, indem sie Erfahrungen mit den Dingen aus unserem Alltag machen. Wie lässt sich dieser Grundsatz des heuristischen Lernens in der Praxis von Krippe, Kita oder Tagespflege umsetzen? Dieses Buch erläutert ausführlich, auf welche Weise Kleinkinder in einer anregenden Umgebung selbstständig lernen, indem sie spielen und Dinge um sich herum untersuchen. Einprägsame Texte und umfangreiche Bildserien unterstreichen, dass Kleinkinder keine herkömmlichen Angebote brauchen, sondern einen gut durchdachten Alltag voller Erfahrungsmöglichkeiten, in dem sie uns immer wieder zeigen, was sie können!In diesem Buch erfahren Sie:. Welche Alltagsmaterialien wir den Kindern zur Verfügung stellen. Was Kinder bei den "elementaren Experimenten" erfahren. Wie wir typische Tagessituationen im Alltag der Kleinen gestalten können, um dieses Lernen zu ermöglichen

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