SEMIOTYKA I EDUKACJA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH

"Augustyn z Hippo, 354-430, d.c. The Dialectic, 397). Semotyka jako dyscyplina naukowa jest dzi¿ przedmiotem refleksji nad jej w¿äciwym powrotem do praktyki edukacyjnej. Dyscyplina ta charakteryzuje si¿ transdyscyplinarno¿ci¿, a jej transcendencja przenika inne dyscypliny ludzkiej wiedzy, ze spo¿ecznymi implikacjami produkcji, obiegu i interpretacyjnego odbioru znaczenia w budowie znaczenia, które generuj¿ w kädej znacz¿cej praktyce now¿ semiotyk¿ i now¿ wiedz¿. Praca ta jest wynikiem moich akademickich do¿wiadcze¿, opracowanych na podstawie notatek i materiäów roboczych z seminariów semiotycznych, w których uczestniczy¿em podczas studiów doktoranckich w dziedzinie nauk o cz¿owieku, które zostäy wzbogacone wk¿adem profesorów oraz prowadzonymi przeze mnie badaniami, które uzupe¿ni¿y tre¿¿ tej ksi¿¿ki, w celu wniesienia wk¿adu w akademick¿ debat¿ na temat semiotyki i edukacji w dziedzinie nauk o cz¿owieku i jej wk¿adu w wiedz¿ naukow¿.