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Simulazione e rianimazione cardiopolmonare

Simulazione e rianimazione cardiopolmonarevon Rahma Derbel Sie sparen 16% des UVP sparen 16%
Über Simulazione e rianimazione cardiopolmonare

La simulazione è uno strumento didattico sempre più utilizzato nella formazione iniziale degli studenti del settore sanitario. Fornisce una formazione in tempo reale in cui i discenti stessi applicano le conoscenze acquisite nelle lezioni teoriche, con l'obiettivo di migliorare le loro competenze tecniche (procedure, ecc.) e non tecniche (ragionamento diagnostico, comportamento del team, uso delle risorse, ecc.) La prognosi delle RTA dipende, da un lato, dall'esecuzione di procedure tecniche e terapeutiche incluse in un algoritmo di gestione e, dall'altro, da una buona interazione tra i vari membri del team coinvolti.In questo contesto, abbiamo condotto uno studio osservazionale prospettico coinvolgendo 32 studenti del 3° anno di anestesia e terapia intensiva con l'obiettivo di valutare il contributo della formazione basata sulla simulazione alle conoscenze teoriche sulla gestione delle RTA dell'adulto.

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  • Sprache:
  • Italienisch
  • ISBN:
  • 9786206474548
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 64
  • Veröffentlicht:
  • 19. Oktober 2023
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 113 g.
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Beschreibung von Simulazione e rianimazione cardiopolmonare

La simulazione è uno strumento didattico sempre più utilizzato nella formazione iniziale degli studenti del settore sanitario. Fornisce una formazione in tempo reale in cui i discenti stessi applicano le conoscenze acquisite nelle lezioni teoriche, con l'obiettivo di migliorare le loro competenze tecniche (procedure, ecc.) e non tecniche (ragionamento diagnostico, comportamento del team, uso delle risorse, ecc.) La prognosi delle RTA dipende, da un lato, dall'esecuzione di procedure tecniche e terapeutiche incluse in un algoritmo di gestione e, dall'altro, da una buona interazione tra i vari membri del team coinvolti.In questo contesto, abbiamo condotto uno studio osservazionale prospettico coinvolgendo 32 studenti del 3° anno di anestesia e terapia intensiva con l'obiettivo di valutare il contributo della formazione basata sulla simulazione alle conoscenze teoriche sulla gestione delle RTA dell'adulto.

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