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Social and Dialogic Thinking and Learning in Special Education

- Radical Insights from a Post-Critical Ethnography in a Special School

Über Social and Dialogic Thinking and Learning in Special Education

Drawing on a three-year post-critical ethnography, this volume counters deficit-based notions of disability to present a new social and dialogic theory of thinking and learning for students with significant support needs.

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  • Sprache:
  • Englisch
  • ISBN:
  • 9781032007168
  • Einband:
  • Gebundene Ausgabe
  • Seitenzahl:
  • 192
  • Veröffentlicht:
  • 29. Dezember 2021
  • Abmessungen:
  • 152x229x0 mm.
  • Gewicht:
  • 426 g.
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Beschreibung von Social and Dialogic Thinking and Learning in Special Education

Drawing on a three-year post-critical ethnography, this volume counters deficit-based notions of disability to present a new social and dialogic theory of thinking and learning for students with significant support needs.

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