Sociokul'turnye praktiki detej Turkana w uchebnoj programme po estestwennym naukam

V ätoj knige awtor prodemonstrirowal potencial kul'turnyh praktik Turkana, swqzannyh s ih powsednewnoj kochewoj deqtel'nost'ü, naprawlennoj na wyzhiwanie, kak poleznyh koncepcij dlq uglubleniq ponimaniq det'mi nauchnogo soderzhaniq, izuchaemogo w mladshih klassah nachal'noj i srednej shkoly w ramkah uchebnoj programmy po estestwennym naukam w kenijskoj sisteme obrazowaniq. Awtor utwerzhdaet, chto prepodawanie estestwennyh nauk s ispol'zowaniem znakomyh primerow, takih kak tradicionnye kul'turnye znaniq o skotowodstwe, znaniq o rasteniqh, Vselennoj, pochwe i wodnyh otkrytiqh, wyzywaet lübopytstwo u uchaschihsq i stimuliruet u detej intellektual'noe ponimanie wzaimoswqzi mezhdu zapadnymi nauchnymi koncepciqmi i mestnymi sposobami izucheniq prirodnyh qwlenij. Deti mogut izuchat' nauku, ispol'zuq znakomyj kul'turnyj kontext, chtoby znaniq, poluchennye w shkole, byli primenimy na mestnom urowne i w bolee shirokom okruzhenii.