Szimulációs oktatási módszerek az egészségügyi szakemberek képzésében

A szimuláció, mint oktatási stratégia alkalmazása az egészségügyi szakemberek képzésében nem új kelet¿. El¿djeink már évszázadokkal ezel¿tt felismerték jelent¿ségét és az egyszer¿ eszközök mellett az emberi szervezetet és annak m¿ködését utánzó modelleket is készítettek, valamint használtak az oktatás során. Napjainkra a technika fejl¿désével lehet¿ség nyílt a magas h¿ség¿ (high-fidelity) szimulátorok megalkotására, melyek az emberi fiziológia modellezése mellett képesek reagálni a különböz¿ beavatkozásokra. Ezen eszközök alkalmazásával lehet¿vé válik a rizikómentes gyakorlás, komplex, életszer¿, mégis biztonságos környezetben, biztosítva az egészségügyi szakemberek optimális felkészülését leend¿ hivatásukra. A könyvben bemutatásra kerül a szimulációs oktatás történetisége, napjaink oktatási gyakorlata, valamint a curriculumba történ¿ integrálás lehet¿ségei. Az olvasó megismerheti azt a három részb¿l álló kutatást, mely során a hallgatói attit¿döt és az új oktatási stratégia alkalmazhatóságát vizsgáltuk saját gyakorlatunkban, valamint a szimulációs oktatás hatékonyságát és a hallgatók teljesítményét értékeltük az egyes kurzusokat követ¿en.