Szkolenie pedagogiczne i ¿wiczenie dydaktyczne

Badania te zwi¿zane s¿ z Formacj¿ Pedagogiczn¿ i ¿wiczeniem Nauczycielskim w Escola Superior Negócios e Empreendedorismo de Chibuto. Celem jest zbadanie, z perspektywy akademickiej, wp¿ywu ksztäcenia pedagogicznego nauczycieli i studentów szkó¿ wy¿szych na dziäalno¿¿ dydaktyczno-naukow¿. Potrzeba ta wynikäa ze spostrze¿enia, ¿e nauczyciele prowadz¿cy dziäalno¿¿ dydaktyczn¿ w szkolnictwie wy¿szym maj¿ s¿abe przygotowanie pedagogiczne, cho¿ w sposób dorozumiany Krajowy Regulamin Szkolnictwa Wy¿szego wskazuje, ¿e nauczyciele s¿ wyposäeni w wiedz¿ naukow¿ i pedagogiczn¿. Podobnie, Regulamin Wewn¿trzny Uniwersytetu Eduardo Mondlane-ESNEC postuluje, aby asystent stäysty (absolwent lub mistrz) nie przychodzi¿ do klasy, aby uczy¿, zanim nie przejdzie przez proces szkolenia psychoedagogicznego. Badania te zostäy opracowane, poniewä uwää, ¿e s¿ istotne, poniewä pozwalaj¿ na zrozumienie z¿o¿ono¿ci zawodu nauczyciela, poniewä nie ograniczaj¿ si¿ tylko do ksztäcenia naukowego, ale przechodz¿ równie¿ szkolenie pedagogiczne.