Szórendtanítás a magyar mint idegen nyelvben II

A tanulmányban ¿ mely a szerz¿ doktori disszertációja ¿ teljes modellt ismerhetünk meg a magyar szórend tanításának lehet¿ségér¿l. A szórendtanítási modell erénye, hogy éppen annyi ismeretet közvetít a szórendr¿l, amennyit a nyelvtanulók pillanatnyi nyelvi kompetenciája felhasználni képes. A módszer heurisztikus; a felfedez¿ folyamatba a nyelvtanárt és a nyelvtanulót is bevonja. A szerz¿ végigvezeti az olvasót a szórendi szabályok születésének ¿csigalépcs¿jén¿, míg el¿ttünk áll egy, a magyar nyelv tanításában sikeresen alkalmazható szabályrendszer, annak elméleti háttere, valamint a tanításhoz javasolt eszközök is.