Teoriq i praktika pedagogicheskoj deqtel'nosti

V uchebnom posobii izlozheno osnownoe teoretiko-prakticheskoe soderzhanie discipliny «Teoriq i praktika pedagogicheskoj deqtel'nosti. 1150 Voprosow i otwetow». Uchebnoe posobie soderzhit rqd al'ternatiwnyh nauchno obosnowannyh polozhenij, podhodow, materialow poluchennyh w rezul'tate analiza issledowanij poslednih dwuh desqtiletij w sfere pedagogiki i deqtel'nosti cheloweka w razlichnyh oblastqh znanij. Vsestoronnij analiz s ispol'zowaniem sowremennyh nauchnyh znanij pozwolqet rassmatriwat' pedagogicheskuü deqtel'nost', kotoraq sostoit iz treh otnositel'no samostoqtel'nyh, hotq i wzaimoswqzannyh processow: perwyj iz nih, wospitanie, swqzan s razwitiem rebenka, kak celostnoj lichnosti, s ee samopoznaniem; wtoroj ¿ psihofizicheskoe razwitie, naprawlennoe na formirowanie polnocennogo zdorow'q; tretij ¿ obuchenie, swqzannoe s konechnym krugom teh neobhodimyh dlq zhizni znanij, umenij i nawykow. Adresuetsq specialistam pedagogicheskih special'nostej, roditelqm, wracham. Budet polezno studentam, uchaschimsq starshih klassow, a takzhe dlq shirokogo kruga chitatelej.