Teoriq i tehnologiq ispol'zowaniq slowarej razlichnyh tipow

Razwitie nawykow obscheniq so slowarem sposobstwuet resheniü problemy indiwidualizacii i sistematizacii, obogascheniq slowarnogo zapasa uchaschihsq. Nauchit' shkol'nikow pol'zowat'sq slowarqmi i sprawochnikami, wyrabotat' u nih potrebnost' k samostoqtel'nomu poisku ¿ odna iz osnownyh zadach sowremennoj shkoly. Neobhodimost' ispol'zowaniq slowarej na urokah russkogo qzyka i literatury otmechaetsq w nauchnyh trudah lingwodidaktow. V sowremennoj metodike rabote so slowarqmi w shkolah s kazahskim qzykom obucheniq udelqetsq bol'shoe wnimanie. Odnako, kak prawilo, opisywaemye metody i priemy raboty naprawleny lish' na uswoenie i aktualizaciü predlagaemoj uchaschimsq lexiki. Sejchas prakticheski otsutstwuüt special'nye nauchnye razrabotki po samostoqtel'nomu ispol'zowaniü slowarej w celqh sistemnogo oswoeniq russkogo qzyka uchaschimisq shkol s kazahskim qzykom obucheniq. Dannoe issledowanie poswqscheno resheniü ätoj slozhnoj lingwometodicheskoj problemy, awtor predlagaet äffektiwnye metody i priemy raboty s uchebnymi slowarqmi na urokah russkogo qzyka i literatury w sisteme wzaimoswqzannogo obucheniq kazahskomu i russkomu qzykam w shkolah s kazahskim qzykom obucheniq.