TIK mog¿ zmieni¿ scenariusz edukacji w krajach rozwijaj¿cych si¿

Ksi¿¿ka ta zawiera nagradzan¿ na cäym ¿wiecie prac¿ badawcz¿, która pokazuje wp¿yw technologii informacyjno-komunikacyjnych na nauk¿ studentów. Szczególnie uczenie si¿ po raz pierwszy negatywnej liczby cäkowitej jest dla nich bardzo trudne, poniewä jest to poj¿cie abstrakcyjne. Praca ta ukazuje równie¿ obiecuj¿cy charakter ICT w scenariuszu edukacyjnym krajów rozwijaj¿cych si¿. Praca badawcza jest cz¿¿ci¿ badä dziää Autora w jego zawodzie.