Traitement méthodologique du contenu de la classe

Une classe méthodologique-instructionnelle a été réalisée pour décrire les procédures méthodologiques pour le traitement de la stratégie curriculaire Education à la santé et à la sexualité à partir d'une approche de genre. La proposition méthodologique a été faite sur la base de l'identification d'une série d'insuffisances que le corps enseignant du Centre Universitaire Municipal d'Amancio a en ce qui concerne les voies et moyens qui peuvent être utilisés pour la transversalisation de cette stratégie curriculaire et, en outre, elle souligne les possibilités offertes par les contenus des matières pour la réalisation d'une mise en ¿uvre adéquate.