Trastorno del espectro autista en la infancia

El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por la observación de intereses y actividades restringidas por parte de los niños, así como por la presencia de cambios cualitativos en las interacciones sociales recíprocas y en las modalidades de comunicación, lo que dificulta su interacción con sus padres y cuidadores. El objetivo de esta investigación fue, por lo tanto, comprender y explicar la percepción de padres y enfermeros sobre la convivencia con niños con TEA y los valores y hábitos que experimentan con niños y adolescentes con este diagnóstico. Se eligió la teoría de las representaciones sociales como soporte teórico de este trabajo, por ser el referente más adecuado para analizar los cuidados que enfermeros y padres prestan a los niños y adolescentes. Este estudio ha contribuido a demostrar que a los padres les resulta muy difícil comprender la complejidad de la presentación del espectro autista y que los padres buscan en los profesionales sanitarios un apoyo técnico para orientar el tratamiento. Las enfermeras, por su parte, entienden este papel en relación con las familias y se preocupan por la necesidad de cualificación para poder ayudar a las familias adecuadamente.