Tratamiento metodológico del contenido de la clase

Se realizó una clase metodológica-instructiva donde se describen los procederes metodológicos para el tratamiento de la estrategia curricular Educación para la Salud y la Sexualidad desde un enfoque de Género. La propuesta metodológica se realizó sobre la base de la identificación de una serie de insuficiencias que tiene el profesorado del Centro Universitario Municipal Amancio sobre las formas y vías que se pueden emplear para la transversalización de esta estrategia curricular y, además, hace énfasis en las posibilidades que brindan los contenidos de las asignaturas para el logro de una adecuada implementación.