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Tutorium für die Ausarbeitung von akademischen Abschlussarbeiten

Über Tutorium für die Ausarbeitung von akademischen Abschlussarbeiten

Der Zweck dieses Textes ist es, Studenten, Absolventen und Lehrbeauftragten der verschiedenen akademischen Ebenen, hauptsächlich Bachelor- und Masterabschlüsse, eine grundlegende Anleitung zu den allgemeinen wissenschaftlich-technischen Kriterien für die Vorbereitung des Projekts und der Dissertation zu geben, die den Anforderungen und konzeptionellen, methodischen und institutionellen Protokollen entsprechen müssen, die jede Forschungsarbeit unterstützen, unabhängig vom Profil des Dissertationskandidaten.Es wird davon ausgegangen, dass dieser Text bei der Generierung von Wissen auf dem Gebiet der Lehre und Forschung von Nutzen sein wird und seinen Zweck erfüllt, wenn er die Ausarbeitung des Projekts und der Dissertation des Lesers im Allgemeinen orientiert und anregt, unabhängig davon, ob er eine Ausbildung in Forschungsmethodik hat oder nicht, ob er frischgebackener Hochschulabsolvent ist oder nicht, und die Möglichkeiten zur Verringerung der methodischen Nacharbeit erhöht werden.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9786206470915
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 64
  • Veröffentlicht:
  • 27. September 2023
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 113 g.
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Beschreibung von Tutorium für die Ausarbeitung von akademischen Abschlussarbeiten

Der Zweck dieses Textes ist es, Studenten, Absolventen und Lehrbeauftragten der verschiedenen akademischen Ebenen, hauptsächlich Bachelor- und Masterabschlüsse, eine grundlegende Anleitung zu den allgemeinen wissenschaftlich-technischen Kriterien für die Vorbereitung des Projekts und der Dissertation zu geben, die den Anforderungen und konzeptionellen, methodischen und institutionellen Protokollen entsprechen müssen, die jede Forschungsarbeit unterstützen, unabhängig vom Profil des Dissertationskandidaten.Es wird davon ausgegangen, dass dieser Text bei der Generierung von Wissen auf dem Gebiet der Lehre und Forschung von Nutzen sein wird und seinen Zweck erfüllt, wenn er die Ausarbeitung des Projekts und der Dissertation des Lesers im Allgemeinen orientiert und anregt, unabhängig davon, ob er eine Ausbildung in Forschungsmethodik hat oder nicht, ob er frischgebackener Hochschulabsolvent ist oder nicht, und die Möglichkeiten zur Verringerung der methodischen Nacharbeit erhöht werden.

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