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UEbergange in Arbeit - Jugendarbeitslosigkeit - Ein individuelles Risiko?

Über UEbergange in Arbeit - Jugendarbeitslosigkeit - Ein individuelles Risiko?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Übergänge in Arbeit - Was kann Jugendhilfe leisten?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeitslosigkeit der Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist nicht nur ein Problem, vielmehr schafft es noch mehr Probleme, wie z.B. aus haushaltspolitischer, sozialer, wirtschaftlicher Ebene. Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit dem Text von Lutz ¿Jugendarbeitslosigkeit¿ und soll zunächst drei Fragen beantworten: 1. Welches Verständnis von Arbeit liegt dem Text zu Grunde und welche Funktionen werden ihr zugeschrieben? 2. Welche Probleme im Zugang zu Arbeit werden formuliert? 3. Welche Interventionsformen werden beschrieben? Darüber hinaus soll die Frage beantwortet werden, was diese Betrachtung für das Handlungsfeld der Jugendberufshilfe bedeutet.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783656302902
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 20
  • Veröffentlicht:
  • 10. November 2012
  • Abmessungen:
  • 254x178x1 mm.
  • Gewicht:
  • 54 g.
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Beschreibung von UEbergange in Arbeit - Jugendarbeitslosigkeit - Ein individuelles Risiko?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Übergänge in Arbeit - Was kann Jugendhilfe leisten?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeitslosigkeit der Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist nicht nur ein Problem, vielmehr schafft es noch mehr Probleme, wie z.B. aus haushaltspolitischer, sozialer, wirtschaftlicher Ebene.
Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit dem Text von Lutz ¿Jugendarbeitslosigkeit¿ und soll zunächst drei Fragen beantworten:
1. Welches Verständnis von Arbeit liegt dem Text zu Grunde und welche Funktionen werden ihr zugeschrieben?
2. Welche Probleme im Zugang zu Arbeit werden formuliert?
3. Welche Interventionsformen werden beschrieben?
Darüber hinaus soll die Frage beantwortet werden, was diese Betrachtung für das Handlungsfeld der Jugendberufshilfe bedeutet.

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