VAZhNOST' DELOVYH IGR NA UROKAH INOSTRANNOGO YaZYKA

Dannaq rabota poswqschena probleme powysheniq äffektiwnosti obucheniq uchaschihsq srednih i starshih klassow obscheobrazowatel'noj shkoly produktiwnym widam rechewoj deqtel'nosti na anglijskom qzyke. Tema issledowaniq qwlqetsq aktual'noj, tak kak w nastoqschee wremq, harakterizuüscheesq wazhnost'ü prakticheskogo owladeniq anglijskim qzykom kak odnim iz mezhdunarodnyh qzykow, lübaq dannaq problema sootwetstwuet slozhiwshejsq situacii. Neobhodimost' kachestwennogo sowershenstwowaniq znanij po inostrannomu qzyku wstupaet w protiworechie s malym kolichestwom chasow uchebnoj nagruzki, otwodimyh na izuchenie dannogo shkol'nogo predmeta grammatiki. Takim obrazom, w ramkah uchebnogo processa wozmozhno dostizhenie urownq prakticheskogo wladeniq qzykom kak kwiziciej cherez aktiwizaciü uchebnogo processa, chto dostigaetsq za schet powysheniq motiwacii uchaschihsq, s odnoj storony, i predostawleniq im wozmozhnosti uchastwowat' w modeliruemyh rechewyh situaciqh, s drugoj. V rabote dokazywaetsq, chto delowaq igra obladaet takimi wozmozhnostqmi.