Vazhnost' metodow mediaobucheniq

V monografii otmechaetsq, chto razwitie informacionnyh tehnologij segodnq, ih prewraschenie w chast' nashej powsednewnoj zhizni, trebuet udelit' wnimanie ätoj sfere ne tol'ko w obschestwennoj zhizni, no i w sfere obrazowaniq. Ispol'zowanie pedagogicheskih tehnologij w hode uroka polozhitel'no wliqet na kachestwo podgotowki inzhenerow-stroitelej. Mneniq o suschnosti i osobennostqh mediaobrazowaniq stali naibolee obsuzhdaemym woprosom w pedagogicheskoj srede w poslednie gody. Professor A.V. Fedorow schitaet mediaobrazowanie cel'ü wospitaniq tworcheskogo, kommunikatiwnogo potencialow, kriticheskogo myshleniq, polnocennogo wospriqtiq, interpretacii, analiza i ocenki mediatextow i razlichnyh form samowyrazheniq s ispol'zowaniem mediatehnologij dlq formirowaniq kul'tury obscheniq so sredstwami massowoj informacii.