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Why Students Resist Learning

- A Model for Constructive Response

Über Why Students Resist Learning

However personally committed faculty may be to helping students learn, their students are not always as eager to participate in this endeavor, and may react with both active and passive resistant behaviors, including poor faculty evaluations.

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  • Sprache:
  • Englisch
  • ISBN:
  • 9781620363447
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 296
  • Veröffentlicht:
  • 7. November 2016
  • Abmessungen:
  • 152x228x17 mm.
  • Gewicht:
  • 390 g.
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Beschreibung von Why Students Resist Learning

However personally committed faculty may be to helping students learn, their students are not always as eager to participate in this endeavor, and may react with both active and passive resistant behaviors, including poor faculty evaluations.

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