Wykorzystanie liderów grup studenckich w dzia¿aniach zwi¿zanych z uczeniem si¿ poprzez wspó¿prac¿

W ci¿gu ostatnich kilku dekad, uczenie si¿ poprzez wspó¿prac¿ stanowi¿o wäny obszar badä w wielu cz¿¿ciach ¿wiata. Badania w tym okresie koncentrowäy si¿ na skuteczno¿ci wykorzystania kooperatywnego uczenia si¿ w celu zwi¿kszenia osi¿gni¿¿ uczniów w ró¿nych przedmiotach, wzmocnienia ich rozwoju spo¿ecznego i uczynienia z uczenia si¿ przyjemnej codziennej aktywno¿ci spo¿ecznej. Niniejsze badanie przyczyni¿o si¿ do g¿¿bszego zrozumienia wp¿ywu liderów grup studenckich na cz¿onków grupy i dziäania grupowe. Zbadano równie¿ rozwój przywództwa liderów grup studenckich oraz ró¿ne style przywództwa przejawiane w trakcie tego rozwoju. G¿ówne wnioski z badania mo¿na podsumowä nast¿puj¿co: Liderzy grup studenckich koncentrowali si¿ g¿ównie na motywowaniu cz¿onków grupy i organizacji dziää grupowych, ich style przywództwa rozwijäy si¿ poprzez etapy szkolenia, przetrwania, zrozumienia i opanowania. Trzy style przywództwa, które zostäy zidentyfikowane jako przejawiane przez liderów grup, to: afiliacyjny, instruktäowy i s¿u¿ebny. Badanie to ma implikacje dla nauczania i uczenia si¿, ksztäcenia nauczycieli i polityki.