Wyzwania w realizacji szkolnego programu ¿ywieniowego

Celem studiów by¿o zbadanie wyzwä zwi¿zanych z wdräaniem Programu Od¿ywiania w Szkole Podstawowej Khomela w Dystrykcie Vhembe, w prowincji Limpopo. Badania jako¿ciowe zostäy przeprowadzone z wykorzystaniem metody projektowania studium przypadku. Metod¿ próbkowania niepoprawnego przeprowadzono poprzez celowe dobieranie uczniów z klas 6 i 7 oraz dogodn¿ dla nauczycieli i rodziców metod¿ próbkowania. Gromadzenie danych odbywäo si¿ z wykorzystaniem indywidualnych wywiadów nieustrukturyzowanych. Dane analizowano metod¿ jako¿ciowej analizy danych.