Zeit für Geschichte 5 / 6. Schülerband. Für Gymnasien in Niedersachsen

Zeitgemäßer Geschichtsunterricht mit ZEIT FÜR GESCHICHTE

anschaulich
alltagsbezogen
multimedial


Lerninhalte altersangemessen und zeitgemäß darbieten


Das Fach Geschichte soll Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise befähigen, sich und ihre Gegenwart in Beziehung zur Vergangenheit zu setzen. Dies kann nur gelingen, wenn 
historische Themen anregend, ver
ständlich und anschaulich aufbereitet
 werden. Daher berücksichtigt ZEIT FÜR GESCHICHTE die entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Kinder und Jugendlichen und bietet eine Progression in Form und Inhalt.


Das Materialangebot der erfolgreichen Reihe ZEIT FÜR GESCHICHTE wurde für die Neubearbeitung nicht nur durch 
digitale 
Zusatzangebote
 erweitert, sondern insgesamt auf den Prüfstand gestellt, um 
zeitgemäßen 
Geschichtsunterricht
 zu ermöglichen.


Kompetenzen nachhaltig aufbauen und selbstorganisiertes Lernen fördern


Historisches Lernen und der Umgang mit vielfältigen Materialien erfordern 
Kompetenzen
. Mit ZEIT FÜR GESCHICHTE werden sie 
kumulativ 
erworben
 und nachhaltig aufgebaut. Aufgabenstellungen fordern dazu auf, Fragen an die Geschichte zu stellen, Sachverhalte zu erarbeiten, zu vernetzen und so eine Basis für die Urteilsbildung zu schaffen. Darüber hinaus leiten spiralcurricular angelegte kurze "Trainingseinheiten" niederschwellig zur 
kompetenten Nutzung von 
Fachmethoden
 an. Die thematische Eingebundenheit dieser Methodenschulungen macht sie als anwendbare Werkzeuge geläufig. 


Mit Angeboten zur 
Förderung des selbstorga
nisierten und individuellen Lernens
 kommt ZEIT FÜR GESCHICHTE zudem den unterschiedlichen Interessen, Lerntempi oder Fähigkeiten der Lernenden entgegen. So werden zu ausgewählten Aufgaben 
Tipps
 gegeben und 
Gruppenarbeits
angebote
 gemacht, die eine thematische Inhaltswahl nach Neigung ermöglichen. Den Lernenden wird dadurch 
Raum für eigene Schwerpunkt
setzungen
 gegeben und den Lehrkräften 
Mög
lichkeiten der Differenzierung
 in heterogenen  Lerngruppen.