Zorientowana na rozwi¿zania praca w pomocy dydaktycznej

Sposób, w jaki dzieci i m¿odzie¿ ucz¿ si¿, zmienia si¿. W przesz¿o¿ci nauczyciele pe¿nili rol¿ frontalnych mediatorów wiedzy, hierarchicznie ksztäc¿c dzieci od góry do do¿u. Obecnie obecna literatura prezentuje praktyczne metody, które opieraj¿ si¿ na wsparciu procesu uczenia si¿ i coachingu na poziomie oczu, wype¿nionym empati¿ i uznaniem. Po latach towarzyszenia praktykantom w drodze do egzaminów ko¿cowych, szybko stäo si¿ jasne, ¿e m¿odzi ludzie potrzebuj¿ nie tylko dodatkowych zaj¿¿, aby poradzi¿ sobie z problemami w szkole, ale tak¿e formy doradztwa, która uwzgl¿dnia równie¿ ich codzienne wyzwania. Celem tej ksi¿¿ki jest ukazanie zmian osobistych, ale tak¿e zmian w najbli¿szym otoczeniu, które nast¿pi¿y poprzez zastosowanie systemowych form poradnictwa w ramach wsparcia edukacyjnego m¿odzie¿y.