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Zugänge zur Philosophie 1. Schülerbuch. Neubearbeitung

Über Zugänge zur Philosophie 1. Schülerbuch. Neubearbeitung

Informationen zum Titel: Band I Einführung in die Philosophie Anthropologie Philosophische Ethik Staatsphilosophie Geschichtsphilosophie Informationen zur Reihenausgabe: Philosophieren einfacher lernen, ohne an philosophischem Niveau einzubüßen: Dieses Versprechen löst Zugänge zur Philosophie ein. Band I Einführung in die Philosophie Anthropologie Philosophische Ethik Staatsphilosophie Geschichtsphilosophie Band II Erkenntnis und Wissenschaft Gehirn und Bewusstsein: Die Frage nach dem Ich Das Schöne und die Kunst (Ästhetik) Zur Konzeption Als besondere Leistung verzahnt das Unterrichtswerk folgende Elemente: Übersichtliche Einführungstexte in die jeweilige Grundproblematik Sorgfältig ausgewählte und bearbeitete Originaltexte Erläuternde und erklärende Zwischentexte Texterschließende und die Probleme vertiefende Aufgaben (durch Einblendung von Gegenpositionen, Gegenwartsbezügen oder Gedankenexperimenten) Biografie-Seiten zu bedeutenden Philosophen und ausgewählte Bilder Merk- und Wissenskästen zur Förderung der Methodenkompetenz Alle Elemente ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine systematische Orientierung und damit "Zugänge zur Philosophie".

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783464653968
  • Einband:
  • Gebundene Ausgabe
  • Seitenzahl:
  • 560
  • Veröffentlicht:
  • 1. August 2004
  • Abmessungen:
  • 177x30x244 mm.
  • Gewicht:
  • 1039 g.
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Beschreibung von Zugänge zur Philosophie 1. Schülerbuch. Neubearbeitung

Informationen zum Titel:
Band I
Einführung in die Philosophie
Anthropologie
Philosophische Ethik
Staatsphilosophie
Geschichtsphilosophie
Informationen zur Reihenausgabe:
Philosophieren einfacher lernen, ohne an philosophischem Niveau einzubüßen: Dieses Versprechen löst
Zugänge zur Philosophie
ein.

Band I
Einführung in die Philosophie
Anthropologie
Philosophische Ethik
Staatsphilosophie
Geschichtsphilosophie

Band II
Erkenntnis und Wissenschaft
Gehirn und Bewusstsein: Die Frage nach dem Ich
Das Schöne und die Kunst (Ästhetik)

Zur Konzeption

Als besondere Leistung verzahnt das Unterrichtswerk folgende Elemente:
Übersichtliche Einführungstexte in die jeweilige Grundproblematik
Sorgfältig ausgewählte und bearbeitete Originaltexte
Erläuternde und erklärende Zwischentexte
Texterschließende und die Probleme vertiefende Aufgaben (durch Einblendung von Gegenpositionen, Gegenwartsbezügen oder Gedankenexperimenten)
Biografie-Seiten zu bedeutenden Philosophen und ausgewählte Bilder
Merk- und Wissenskästen zur Förderung der Methodenkompetenz

Alle Elemente ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine systematische Orientierung und damit "Zugänge zur Philosophie".

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