Bücher von Álvaro Federico Muchiut

A causa della mancanza di scale adattate alla regione nord-orientale dell'Argentina di test psicologici che valutano l'attenzione, è stato condotto uno studio quantitativo trasversale a scopo esplorativo-descrittivo nella capitale della provincia del Chaco (Resistencia) per indagare il profilo di attenzione nei bambini, L'obiettivo era identificare questo profilo attraverso lo sviluppo evolutivo dell'attenzione e stabilire le scale regionali dei test D2, SDMT, Faces, Stroop, WISC IV Symbols and Digits e TMT Tracing. La media dei suddetti test è stata determinata in base a diverse variabili: età, sesso, scuola, livello scolastico. Sono state ottenute le scale locali dei test utilizzati. Si sottolinea l'importanza di utilizzare strumenti validi e affidabili adattati alla popolazione scolastica della regione, al fine di specificare e arricchire la psicodiagnosi nei compiti di orientamento scolastico e l'adeguatezza dei programmi di intervento psicoeducativo che contribuiscono ad aumentare il rendimento scolastico e sociale del bambino.

Aufgrund des Mangels an für die nordöstliche Region Argentiniens angepassten Skalen psychologischer Tests zur Bewertung der Aufmerksamkeit wurde in der Hauptstadt der Provinz Chaco (Resistencia) eine quantitative Querschnittsstudie mit explorativ-deskriptivem Charakter durchgeführt, um das Aufmerksamkeitsprofil bei Kindern zu untersuchen, Ziel war es, dieses Profil durch die evolutionäre Entwicklung der Aufmerksamkeit zu identifizieren und die regionalen Skalen des D2, SDMT, Faces, Stroop, WISC IV Symbols and Digits und TMT Tracing Tests zu ermitteln. Der Mittelwert der oben genannten Tests wurde nach verschiedenen Variablen bestimmt: Alter, Geschlecht, Schule, Schulstufe. Die lokalen Skalen der verwendeten Tests wurden ermittelt. Es wird hervorgehoben, wie wichtig es ist, gültige und zuverlässige Instrumente zu verwenden, die an die Schulpopulation der Region angepasst sind, um die Psychodiagnose bei schulischen Orientierungsaufgaben und die Angemessenheit psychoedukativer Interventionsprogramme zu präzisieren und zu bereichern, die dazu beitragen, die akademischen und sozialen Leistungen des Kindes zu verbessern.

En raison du manque d'échelles adaptées à la région nord-est de l'Argentine pour les tests psychologiques qui évaluent l'attention, une étude quantitative transversale de portée exploratoire-descriptive a été menée dans la capitale de la province du Chaco (Resistencia) pour étudier le profil d'attention chez les enfants, L'objectif était d'identifier ce profil à travers le développement évolutif de l'attention et d'établir les échelles régionales des tests D2, SDMT, Faces, Stroop, WISC IV Symboles et chiffres et TMT Tracing. La moyenne des tests susmentionnés a été déterminée en fonction de différentes variables : âge, sexe, école, niveau scolaire. Les échelles locales des tests utilisés ont été obtenues. L'intérêt d'utiliser des instruments valides, fiables et adaptés à la population scolaire de la région est souligné, afin de préciser et d'enrichir le psychodiagnostic dans les tâches d'orientation scolaire et l'adéquation des programmes d'intervention psychopédagogique qui contribuent à augmenter les performances académiques et sociales de l'enfant.

Devido à falta de escalas adaptadas à região nordeste da Argentina de testes psicológicos que avaliem a atenção, foi realizado um estudo quantitativo transversal de âmbito exploratório-descritivo na capital da província do Chaco (Resistencia) para investigar o Perfil de Atenção em crianças, O objetivo foi identificar este perfil através do desenvolvimento evolutivo da atenção e estabelecer as escalas regionais das provas D2, SDMT, Faces, Stroop, WISC IV Símbolos e Dígitos e TMT Tracing Tests. A média dos testes acima referidos foi determinada em função de diferentes variáveis: idade, sexo, escola, nível de escolaridade. Foram obtidas as escalas locais dos testes utilizados. Destaca-se a importância da utilização de instrumentos válidos, fiáveis e adaptados à população escolar da região, com o objetivo de especificar e enriquecer o psicodiagnóstico em tarefas de orientação escolar e a adequação de programas de intervenção psicoeducativa que contribuam para aumentar o rendimento académico e social da criança.

Due to the lack of scales adapted to the northeastern region of Argentina, of psychological tests that evaluate attention, a cross-sectional and quantitative study with an exploratory-descriptive scope has been carried out in the capital city of the province of Chaco (Resistencia), to investigate the Attentional Profile in children, from primary schools with different characteristics (private/state-urban/peripheral), with the aim of identifying it through the evolutionary development of attention and establishing the regional scales of the D2, SDMT, Faces, Stroop, WISC IV Symbols and Digits and TMT Tracing Test attentional tests. The mean of the aforementioned tests was determined according to different variables: age, gender, school, school level. The local scales of the tests used were obtained. The relevance of using valid, reliable instruments adapted to the school population of the region is highlighted, in order to specify and enrich the psychodiagnosis in school orientation tasks and adequacy of psychoeducational intervention programs that contribute to increase the academic and social performance of the child.