Bücher von Ana Isabel Fernández Lara

The exploration of formative assessment in the area of Language and Literature for the baccalaureate level showed inadequacies due to the absence of procedural and attitudinal content in students from first to third BGU. In order to demonstrate this, a qualitative research was carried out, which included an analysis of the quarterly exams and an interview with teachers and authorities.

L'exploration de l'évaluation formative dans le domaine de la langue et de la littérature au niveau du baccalauréat a montré des insuffisances dues à l'absence de contenu procédural et attitudinal chez les étudiants de la première à la troisième BGU. Pour le démontrer, une recherche qualitative a été menée, comprenant une analyse des examens trimestriels et l'information a été complétée par un entretien avec les enseignants et les autorités.

A exploração da avaliação formativa na área de Língua e Literatura para o nível de bacharelado mostrou inadequações devido à ausência de conteúdos procedimentais e atitudinais em alunos do primeiro ao terceiro BGU. Para demonstrar isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa que incluiu uma análise das provas trimestrais e as informações foram complementadas com uma entrevista com professores e autoridades.

L'esplorazione della valutazione formativa nell'area della lingua e della letteratura per il livello baccalaureato ha mostrato inadeguatezze dovute all'assenza di contenuti procedurali e attitudinali negli studenti dalla prima alla terza BGU. Per dimostrarlo, è stata condotta una ricerca qualitativa che ha incluso l'analisi degli esami trimestrali e le informazioni sono state completate con un'intervista a insegnanti e autorità.

Die Untersuchung der formativen Bewertung im Bereich Sprache und Literatur für die Abiturstufe zeigte Unzulänglichkeiten aufgrund des Fehlens von prozeduralen und einstellungsbezogenen Inhalten bei Schülern der ersten bis dritten BGU. Um dies zu belegen, wurde eine qualitative Untersuchung durchgeführt, die eine Analyse der vierteljährlichen Prüfungen und ein Interview mit Lehrern und Behörden umfasste.