Bücher von Cesar Torrealba

PENSÉE COMPLEXE ET TRANSCOMPLEXITÉ : UNE VISION ÉMERGENTE DANS LE DÉVELOPPEMENT D'UNE NOUVELLE APPROCHE ÉPISTÉMOLOGIQUE DANS LA RECHERCHE EN ÉDUCATION. "Les génies sont en avance sur leur temps, les talents marchent au pas, les autres ne font que courir après" (Malishev, 2005, p. 52). Une référence philosophique qui accentue la participation indéniable à la recherche, l'émergence d'un épistème, le soutien à l'éducation disjonctive.

PENSIERO COMPLESSO E TRANSCOMPLESSITÀ: UNA VISIONE EMERGENTE NELLO SVILUPPO DI UN NUOVO APPROCCIO EPISTEMOLOGICO NELLA RICERCA EDUCATIVA. "I geni sono in anticipo sul loro tempo, i talentuosi marciano al suo passo, gli altri si limitano a corrergli dietro" (Malishev, 2005, p. 52). Un riferimento filosofico che accentua l'innegabile partecipazione alla ricerca, l'emergere di un'episteme, il sostegno all'Educazione Disgiuntiva.

KOMPLEXES DENKEN UND TRANSKOMPLEXITÄT: EINE NEUE VISION BEI DER ENTWICKLUNG EINES NEUEN ERKENNTNISTHEORETISCHEN ANSATZES IN DER BILDUNGSFORSCHUNG. "Die Genies sind ihrer Zeit voraus, die Begabten marschieren im Gleichschritt mit ihr, die anderen rennen ihr nur hinterher" (Malishev, 2005, S. 52). Ein philosophischer Verweis, der die unbestreitbare Beteiligung an der Forschung, die Entstehung einer Episteme, die Unterstützung der disjunktiven Bildung hervorhebt.

COMPLEX THINKING AND TRANSCOMPLEXITY: AN EMERGING VISION IN THE DEVELOPMENT OF A NEW EPISTEMOLOGICAL APPROACH IN EDUCATIONAL RESEARCH. "The geniuses are ahead of their time, the talented march in step with it, the others only run after it" (Malishev, 2005, p. 52). A philosophical reference that accentuates the undeniable participation in research, emergence of an episteme, support for Disjunctive Education.

PENSAMENTO COMPLEXO E TRANSCOMPLEXIDADE: UMA VISÃO EMERGENTE NO DESENVOLVIMENTO DE UMA NOVA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA NA INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAL. "Os génios estão à frente do seu tempo, os talentosos marcham ao seu ritmo, os outros apenas correm atrás dele" (Malishev, 2005, p. 52). Uma referência filosófica que acentua a inegável participação na investigação, a emergência de uma episteme, o apoio à Educação Disjuntiva.

EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA TRANSCOMPLEJIDAD: UNA VISIÓN EMERGENTE EN EL DESARROLLO DE UN NEOENFOQUE EPISTEMOLÓGICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. ¿Los genios se adelantan a su época, los talentosos marchan a su paso, los demás sólo atinan a correr tras ellä (Malishev, 2005, p. 52). Una referencia filosófica que acentúa la participación innegable en la investigación, surgimiento de un episteme, soporte para la Educación Disyuntiva, Transcompleja y Complementaria. Dr. César O. Torrealba Phd (Post Doctor).