Bücher von Elham Yaberi

Hoy en día, la enseñanza y el aprendizaje del inglés se consideran cuestiones globales, y se han realizado diversos estudios para encontrar cuestiones prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de esta lengua. Los investigadores han analizado diversos factores como eficaces en la enseñanza y el aprendizaje del inglés como segunda lengua (ESL) y del inglés como lengua extranjera (EFL). De hecho, el concepto de motivación de los alumnos de EFL/ESL se identifica como un factor notablemente eficaz. Los alumnos desmotivados no pueden mejorar sus conocimientos lingüísticos debido a su falta de compromiso con el aprendizaje. El presente libro pretendía investigar el efecto del DJ en la motivación de los estudiantes de EFL. Además, se ofreció al DJ un entorno de aprendizaje virtual asíncrono.

Atualmente, o ensino e a aprendizagem do inglês são considerados questões globais, e foram realizados vários estudos para encontrar questões práticas no ensino e na aprendizagem da língua inglesa. Os investigadores têm analisado vários factores como eficazes no ensino e na aprendizagem do inglês como segunda língua (ESL) e do inglês como língua estrangeira (EFL). De facto, o conceito de motivação dos alunos de EFL/ESL é identificado como um fator extremamente eficaz. Os alunos desmotivados não podem melhorar os seus conhecimentos linguísticos devido à falta de empenhamento na aprendizagem. O presente livro procurou investigar o efeito do DJ na motivação dos alunos de EFL. Além disso, o DJ foi oferecido num ambiente de aprendizagem virtual assíncrono.

V nastoqschee wremq prepodawanie i izuchenie anglijskogo qzyka rassmatriwaetsq kak global'naq problema, i prowodqtsq razlichnye issledowaniq, naprawlennye na poisk prakticheskih woprosow w oblasti prepodawaniq i izucheniq anglijskogo qzyka. Issledowateli rassmatriwaüt razlichnye faktory kak äffektiwnye pri prepodawanii i izuchenii anglijskogo qzyka kak wtorogo (ESL) i anglijskogo kak inostrannogo (EFL). V chastnosti, w kachestwe odnogo iz naibolee äffektiwnyh faktorow wydelqetsq ponqtie motiwacii uchaschihsq EFL/ESL. Nemotiwirowannye uchaschiesq ne mogut uluchshit' swoi qzykowye znaniq iz-za nedostatochnoj wowlechennosti w process obucheniq. V dannoj knige byla predprinqta popytka issledowat' wliqnie DJ na motiwaciü uchaschihsq EFL. Krome togo, w kachestwe DJ byla predlozhena asinhronnaq wirtual'naq obuchaüschaq sreda.

Al giorno d'oggi, l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese sono considerati problemi globali e sono stati condotti diversi studi per trovare problemi pratici nell'insegnamento e nell'apprendimento della lingua inglese. I ricercatori hanno esaminato vari fattori come efficaci nell'insegnamento e nell'apprendimento dell'inglese come seconda lingua (ESL) e dell'inglese come lingua straniera (EFL). In effetti, il concetto di motivazione degli studenti EFL/ESL è stato identificato come un fattore notevolmente efficace. Gli studenti non motivati non possono migliorare le loro conoscenze linguistiche a causa del loro scarso impegno nell'apprendimento. Il presente libro ha cercato di indagare l'effetto del DJ sulla motivazione degli studenti EFL. Inoltre, al DJ è stato offerto un ambiente di apprendimento virtuale asincrono.

De nos jours, l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais sont considérés comme des enjeux mondiaux, et plusieurs études ont été menées pour trouver des solutions pratiques à l'enseignement et à l'apprentissage de l'anglais. Les chercheurs ont examiné divers facteurs comme étant efficaces dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais en tant que seconde langue (ESL) et de l'anglais en tant que langue étrangère (EFL). En fait, le concept de motivation des apprenants EFL/ESL est identifié comme un facteur remarquablement efficace. Les apprenants non motivés ne peuvent pas améliorer leurs connaissances linguistiques en raison de leur manque d'engagement dans l'apprentissage. Le présent livre a tenté d'étudier l'effet du DJ sur la motivation des apprenants EFL. De plus, le DJ s'est vu offrir un environnement d'apprentissage virtuel asynchrone.

Heutzutage wird das Lehren und Lernen der englischen Sprache als globales Thema betrachtet, und es wurden verschiedene Studien durchgeführt, um praktische Probleme beim Lehren und Lernen der englischen Sprache zu finden. Die Forscher haben verschiedene Faktoren als wirksam für das Lehren und Lernen von Englisch als Zweitsprache (ESL) und Englisch als Fremdsprache (EFL) untersucht. Das Konzept der Motivation der EFL/ESL-Lernenden wird als ein bemerkenswert effektiver Faktor angesehen. Unmotivierte Lernende können ihre Sprachkenntnisse aufgrund ihres mangelnden Engagements beim Lernen nicht verbessern. Im vorliegenden Buch wurde versucht, die Wirkung von DJ auf die Motivation von EFL-Lernern zu untersuchen. Außerdem wurde dem DJ eine asynchrone virtuelle Lernumgebung angeboten.

Nowadays, English teaching and learning are considered global issues, and various studies have been conducted to find practical issues in English language teaching and learning. The researchers have scrutinized various factors as effective ones in teaching and learning English as a second language (ESL) and English as a foreign language (EFL). In fact, the concept of EFL/ESL learners' motivation is identified as a remarkably effective factor. Unmotivated learners cannot enhance their language knowledge due to their lack of engagement in learning. The current Book attempted to investigate the effect of DJ on EFL learners' motivation. Also, the DJ was offered an asynchronous virtual learning environment.