Bücher von Grace Garbutt

La preparazione e l'atteggiamento degli insegnanti di scuola primaria nei confronti dell'insegnamento ai bambini con difficoltà di apprendimento (LD) offre una spiegazione essenziale su definizione, caratteristiche, comorbilità, prevalenza, eziologia, trattamento, identificazione e classificazione dei bambini con difficoltà di apprendimento. La discussione di questi temi consentirà agli educatori, ai tirocinanti e agli insegnanti praticanti di comprendere gli studenti con difficoltà di apprendimento e di riflettere ampiamente sulle strategie utilizzate per gestire le difficoltà spesso associate alle difficoltà di apprendimento.

Primary School Teachers Preparedness and Attitudes Towards Teaching Children with Learning Disabilities (LD) offre une explication essentielle sur les questions relatives à la définition, aux caractéristiques, à la comorbidité, à la prévalence, à l'étiologie, au traitement, à l'identification et à la classification des enfants souffrant de troubles de l'apprentissage. L'examen de ces questions permettra aux éducateurs, aux enseignants en formation et aux enseignants en exercice de comprendre les apprenants souffrant de troubles de l'apprentissage et de réfléchir de manière générale aux stratégies utilisées pour gérer les difficultés souvent associées aux troubles de l'apprentissage.

Preparación y actitudes de los profesores de enseñanza primaria ante la enseñanza de niños con dificultades de aprendizaje ofrece una explicación esencial sobre cuestiones relativas a la definición, las características, la comorbilidad, la prevalencia, la etiología, el tratamiento, la identificación y la clasificación de los niños con dificultades de aprendizaje. La discusión de estos temas permitirá a los educadores, a los profesores en formación y a los profesores en ejercicio comprender a los alumnos con dificultades de aprendizaje y reflexionar ampliamente sobre las estrategias utilizadas en la gestión de las dificultades a menudo asociadas a las dificultades de aprendizaje.

Preparedness and Attitudes Towards Teaching Children with Learning Disabilities (LD) (Vorbereitung und Einstellung von Grundschullehrern zum Unterrichten von Kindern mit Lernbehinderungen) bietet eine grundlegende Erklärung zu Fragen der Definition, Merkmale, Komorbilität, Prävalenz, Ätiologie, Behandlung, Identifizierung und Klassifizierung von Kindern mit Lernbehinderungen. Die Erörterung dieser Fragen wird es Pädagogen, Lehramtsstudenten und Lehrern in der Praxis ermöglichen, Lernende mit Lernbehinderungen zu verstehen und umfassend über die Strategien nachzudenken, die bei der Bewältigung der häufig mit Lernbehinderungen verbundenen Schwierigkeiten eingesetzt werden.

Preparação e Atitudes dos Professores do Ensino Básico para Ensinar Crianças com Dificuldades de Aprendizagem (DA) oferece uma explicação essencial sobre questões relativas à definição, características, comorbilidade, prevalência, etiologia, tratamento, identificação e classificação de crianças com dificuldades de aprendizagem. A discussão destas questões permitirá aos educadores, aos professores em formação e aos professores em exercício compreender os alunos com dificuldades de aprendizagem e refletir amplamente sobre as estratégias utilizadas na gestão das dificuldades frequentemente associadas às dificuldades de aprendizagem.