Bücher von Ibeth Gpe. Tamayo Leyva

Cette recherche s'appuie sur la pédagogie critique, dont l'objectif est de transformer le système éducatif de l'intérieur, non pas, comme on pourrait le penser, de créer un nouveau système éducatif, mais plutôt d'utiliser les outils fournis par celui-ci et de mettre en ¿uvre de nouvelles stratégies qui répondent aux objectifs. Ces stratégies doivent être basées sur une véritable praxis, afin que l'élève puisse réfléchir à ce qu'il fait, soutenu par des éléments de son environnement, et qu'il puisse ainsi s'approprier ses connaissances. Ce document s'est concrétisé par un mémoire de recherche, à forte connotation formative, qui m'a permis d'obtenir mon diplôme de bachelière en enseignement primaire.

Esta investigação baseia-se na pedagogia crítica, cujo objetivo é transformar o sistema educativo a partir do seu interior, não, como poderíamos pensar, para criar um novo sistema educativo, mas sim para utilizar as ferramentas fornecidas por este e implementar novas estratégias que vão ao encontro dos objectivos. Estas estratégias têm de se basear numa verdadeira praxis, para que o aluno seja capaz de refletir sobre o que está a fazer, apoiado por elementos do seu ambiente, para que desta forma seja capaz de se apropriar do seu conhecimento. Este documento materializou-se numa tese de investigação, com um tingimento altamente formativo, que me permitiu obter o grau de licenciada em Ensino Básico.

Questa ricerca si basa sulla pedagogia critica, il cui scopo è quello di trasformare il sistema educativo dall'interno, non, come si potrebbe pensare, di creare un nuovo sistema educativo, ma piuttosto di utilizzare gli strumenti da esso forniti e di attuare nuove strategie che soddisfino gli obiettivi. Queste strategie devono essere basate su una vera e propria prassi, in modo che lo studente sia in grado di riflettere su ciò che sta facendo, supportato da elementi del suo ambiente, in modo che in questo modo sia in grado di appropriarsi delle sue conoscenze. Questo documento si è concretizzato in una tesi di ricerca, con un taglio altamente formativo, che mi ha permesso di conseguire la laurea in Scienze della Formazione Primaria.

La presente investigación tiene sus bases en la pedagogía critica, cuya finalidad es transformar el sistema educativo desde dentro, no es, como podríamos pensar, crear un nuevo sistema educativo, más bien es utilizar las herramientas dadas por él e implementar nuevas estrategias que cumplan con los objetivos. Estas estrategias necesitan ir en función de una verdadera praxis, que el alumno sea capaz de reflexionar en su hacer, apoyándose con elementos propios de su entorno, para que de esta manera sea capaz de apropiarse de su conocimiento. Este documento se materializó en una tesis de investigación, con un tinte altamente formativo, el cual me permitió lograr mi título como Licenciada en Educación Primaria.

Diese Forschung basiert auf einer kritischen Pädagogik, deren Ziel es ist, das Bildungssystem von innen heraus zu verändern, und zwar nicht, wie man meinen könnte, um ein neues Bildungssystem zu schaffen, sondern um die von diesem System bereitgestellten Instrumente zu nutzen und neue, den Zielen entsprechende Strategien umzusetzen. Diese Strategien müssen auf einer echten Praxis beruhen, so dass der Schüler in der Lage ist, über das, was er tut, nachzudenken, unterstützt durch Elemente seiner Umgebung, so dass er sich auf diese Weise sein Wissen aneignen kann. Dieses Dokument wurde in einer Forschungsarbeit mit einer sehr formativen Note umgesetzt, die es mir ermöglichte, meinen Bachelor-Abschluss in Grundschulpädagogik zu erlangen.

La presente investigación tiene sus bases en la pedagogía critica, cuya finalidad es transformar el sistema educativo desde dentro, no es, como podríamos pensar, crear un nuevo sistema educativo, más bien es utilizar las herramientas dadas por él e implementar nuevas estrategias que cumplan con los objetivos. Estas estrategias necesitan ir en función de una verdadera praxis, que el alumno sea capaz de reflexionar en su hacer, apoyándose con elementos propios de su entorno, para que de esta manera sea capaz de apropiarse de su conocimiento. Este documento se materializó en una tesis de investigación, con un tinte altamente formativo, el cual me permitió lograr mi título como Licenciada en Educación Primaria.