Bücher von Kerisa Myers

Coraz wi¿kszy nacisk na wczesn¿ edukacj¿ i badania nad mózgiem stwarza instytucjom szkolnictwa wy¿szego doskonä¿ okazj¿ do prowadzenia badä i formu¿owania my¿li na temat wysokiej jako¿ci opieki nad dzie¿mi. Aby wzbogaci¿ podstawy wiedzy, w tym ogólnokrajowym badaniu przeanalizowano nast¿puj¿ce szerokie zagadnienie: "Jak¿ warto¿¿ oferuj¿ kampusowe o¿rodki opieki nad dzie¿mi dla danej uczelni wy¿szej i jej otoczenia, zw¿aszcza z perspektywy dyrektora o¿rodka? Dyrektorzy uwäaj¿, ¿e ich o¿rodki odnosz¿ najwi¿ksze sukcesy na uczelni, oferuj¿c ró¿ne mo¿liwo¿ci opieki, modeluj¿c praktyki dostosowane do wieku i zapewniaj¿c studentom mo¿liwo¿ci pracy. O¿rodki kampusowe odnosz¿ najwi¿ksze sukcesy w swoich zewn¿trznych spo¿eczno¿ciach poprzez modelowanie wysokiej jako¿ci praktyk w zakresie opieki nad dzie¿mi, a po drugie, poprzez popraw¿ relacji. Badanie to wykazäo brak istotnych barier dla pomy¿lnego codziennego funkcjonowania wi¿kszo¿ci o¿rodków. Ogólnie rzecz bior¿c, wyniki badania pokazuj¿, ¿e postrzegana warto¿¿ o¿rodka w kampusie polega na rozpowszechnianiu jego misji edukacji, szkole¿ i zaspokajaniu potrzeb jego mieszkäców z korzy¿ci¿ dla uczelni. Jest to lektura obowi¿zkowa dla administratorów uniwersytetów i personelu opieki nad dzie¿mi!

Um enfoque crescente na educação infantil e na investigação cerebral oferece uma oportunidade privilegiada para as instituições de ensino superior investigarem e formularem ideias sobre cuidados infantis de qualidade. Para aumentar a base de conhecimentos, este estudo centrado nacionalmente examinou a seguinte questão geral: "que valor oferecem os centros de acolhimento de crianças do campus a uma dada instituição de ensino superior e à comunidade envolvente, especialmente na perspectiva de um director de centro"? Os directores acreditam que os seus centros são mais bem sucedidos dentro da universidade, oferecendo uma variedade de opções de cuidados, modelando práticas apropriadas à idade, e proporcionando oportunidades de trabalho para os estudantes. Os centros universitários são mais bem sucedidos nas suas comunidades externas, modelando práticas de cuidados infantis de qualidade e, em segundo lugar, melhorando as relações. Este estudo encontrou uma falta de barreiras substanciais para o funcionamento diário bem sucedido da maioria dos centros. Em geral, os resultados do estudo revelam que o valor percebido do centro do campus é através da divulgação da sua missão de educação, formação e satisfação das necessidades dos seus eleitores em benefício da universidade. Esta é uma leitura obrigatória para administradores universitários e pessoal de cuidados infantis!

Een toenemende focus op voorschools onderwijs en hersenonderzoek biedt een uitgelezen kans voor instellingen voor hoger onderwijs om onderzoek te doen naar en na te denken over kwaliteitsvolle kinderopvang. Om de kennisbasis te vergroten is in dit landelijk gerichte onderzoek de volgende brede vraagstelling onderzocht: "Welke waarde bieden campuskinderopvangcentra aan een bepaalde instelling voor hoger onderwijs en de omringende gemeenschap, vooral vanuit het perspectief van een centrumverantwoordelijke?" Directeuren geloven dat hun centra het meest succesvol zijn binnen de universiteit door het aanbieden van een verscheidenheid aan zorgmogelijkheden, het modelleren van leeftijdsgebonden praktijken, en het bieden van werkmogelijkheden voor studenten. Campuscentra zijn het meest succesvol in hun externe gemeenschappen door het modelleren van kwaliteitsvolle kinderopvangpraktijken en ten tweede door het verbeteren van de relaties. Deze studie vond een gebrek aan substantiële barrières voor de succesvolle dagelijkse werking van de meeste centra. Over het algemeen blijkt uit de bevindingen van de studie dat de gepercipieerde waarde van het campuscentrum ligt in de verspreiding van zijn missie van onderwijs, opleiding en het voldoen aan de behoeften van zijn kiezers ten voordele van de universiteit. Dit is een must read voor universiteitsbestuurders en kinderverzorgingspersoneel!

Un'attenzione sempre maggiore all'educazione della prima infanzia e alla ricerca sul cervello offre un'opportunità primaria per gli istituti di istruzione superiore di ricercare e formulare riflessioni sulla qualità dell'assistenza all'infanzia. Per aggiungere alla base delle conoscenze, questo studio a livello nazionale ha esaminato la seguente ampia domanda: "quale valore offrono i centri di assistenza all'infanzia del campus a un determinato istituto di istruzione superiore e alla comunità circostante, soprattutto dal punto di vista del direttore di un centro? I direttori ritengono che i loro centri abbiano più successo all'interno dell'università offrendo una varietà di opzioni di assistenza, modellando le pratiche appropriate in base all'età e fornendo opportunità di lavoro agli studenti. I centri del campus hanno più successo nelle loro comunità esterne grazie alla modellazione di pratiche di assistenza all'infanzia di qualità e, in secondo luogo, al miglioramento delle relazioni. Questo studio ha rilevato la mancanza di barriere sostanziali al funzionamento quotidiano della maggior parte dei centri. Nel complesso, i risultati dello studio rivelano che il valore percepito del centro del campus è attraverso la diffusione della sua missione di educazione, formazione e di soddisfare le esigenze dei suoi elettori a beneficio dell'università. Questo è un must per gli amministratori universitari e il personale di assistenza all'infanzia!

La creciente atención que se presta a la educación en la primera infancia y a la investigación sobre el cerebro ofrece una oportunidad excelente a las instituciones de enseñanza superior para investigar y formular ideas sobre la atención infantil de calidad. Para añadir a la base de conocimientos, este estudio centrado en el ámbito nacional examinó la siguiente cuestión general: "¿Qué valor ofrecen los centros de cuidado infantil del campus a una institución de educación superior determinada y a la comunidad que la rodea, especialmente desde la perspectiva de un director de centro?" Los directores creen que sus centros tienen más éxito dentro de la universidad al ofrecer una variedad de opciones de cuidado, modelando prácticas apropiadas para la edad y proporcionando oportunidades de trabajo para los estudiantes. Los centros del campus tienen más éxito en sus comunidades externas al modelar prácticas de cuidado infantil de calidad y en segundo lugar, mejorar las relaciones. Este estudio encontró una falta de barreras sustanciales para el exitoso funcionamiento diario de la mayoría de los centros. En general, los resultados del estudio revelan que el valor percibido del centro universitario es a través de la difusión de su misión de educación, formación y satisfacción de las necesidades de sus constituyentes en beneficio de la universidad. ¡Esta es una lectura obligada para los administradores de la universidad y el personal de la guardería!

L'attention croissante portée à l'éducation de la petite enfance et à la recherche sur le cerveau offre aux établissements d'enseignement supérieur une excellente occasion de faire des recherches et de formuler des réflexions sur la qualité des soins aux enfants. Afin d'enrichir la base de connaissances, cette étude nationale a examiné la grande question suivante : "Quelle valeur les garderies sur les campus offrent-elles à un établissement d'enseignement supérieur donné et à la communauté qui l'entoure, en particulier du point de vue d'un directeur de garderie ? Les directeurs estiment que leurs centres ont le plus de succès au sein de l'université en offrant une variété d'options de garde, en modelant des pratiques adaptées à l'âge et en offrant des possibilités de travail aux étudiants. Les centres de campus ont plus de succès dans leurs communautés externes en modélisant des pratiques de qualité en matière de garde d'enfants et, deuxièmement, en améliorant les relations. Cette étude a révélé l'absence d'obstacles importants au bon fonctionnement quotidien de la plupart des centres. Dans l'ensemble, les résultats de l'étude révèlent que la valeur perçue du centre de campus passe par la diffusion de sa mission d'éducation et de formation et par la satisfaction des besoins de ses membres au profit de l'université. C'est une lecture incontournable pour les administrateurs de l'université et le personnel des garderies.